Il progetto “Meeting with cultures (all over the World)” nasce per dare l’opportunità ai bambini di festeggiare e valorizzare giornate importanti legate sia alle culture del Mondo che alla cultura italiana. Nel corso delle varie giornate verranno svolte attività laboratoriali in cui i bambini toccheranno con mano tradizioni tipiche di altri Paesi dell’Asia, aprendo ancora di più il loro sguardo e permettendo agli alunni di conoscere le Scuole Canossiane presenti nel Mondo.

 Per l’anno 2024-25 verranno realizzati i progetti di seguito:

Per l’ambito anglosassone:

• Easter Egg Hunt,
• Cambridge Certification Ceremony,
• Xmas Jumper Day,
• Science Fair,
• Music Celebration.

Mentre, per la cultura italiana:

• la Giornata della pizza napoletana,
• la Giornata della Costituzione,
• il DanteDì,
• la festa dello Sport,
• le Canossiadi,
• il Carnevale italiano.

Nel corso dell’anno 2025-26 verranno creati dei gemellaggi con le scuole Canossiane di Singapore e delle Filippine, permettendo agli alunni di andare “oltre lo specchio” e di ridurre la grande distanza che ci divide. Saremo come Marco Polo nel “Milione”, ma grazie agli strumenti informatici e tecnologici l’Asia sarà a portata di Click.

Questo progetto vuole far vivere in maniera immersiva le diverse culture, osservandone da vicino le differenze e gli aspetti in comune, in modo da creare un ponte che non è poi così difficile da attraversare.

SCUOLA DELL’INFANZIA

Il progetto continuità vuole attribuire valenza e significato al passaggio dalla scuola dell’Infanzia alla scuola Primaria, aiutando i futuri alunni a familiarizzare con il nuovo ambiente scolastico.
I bambini interni e esterni alla scuola avranno modo di conoscere i loro futuri insegnanti e compagni per vivere in maniera naturale e spensierata a settembre il Primo Giorno di scuola e iniziare una nuova avventura scolastica.
Grazie alla serie di incontri svolti durante l’ultimo anno di scuola dell’Infanzia, che si terranno da febbraio a maggio, i bambini diventeranno protagonisti di un albo illustrato che le insegnanti metteranno in scena attraverso attività di pregrafismo, di robotica educativa, di motoria e di inglese.
I nuovi protagonisti della scuola primaria vivranno così con serenità l’inizio del nuovo cammino e la sottile corda che tiene collegato il bambino alla famiglia si allenterà in favore dei nuovi compagni e insegnanti.

SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO

La Scuola Primaria prevede incontri finalizzati alla continuità educativa con la scuola Secondaria di Primo Grado dell’Istituto, che si strutturano attraverso attività nel corso dell’anno scolastico e permettono agli alunni di fare esperienza della scuola che frequenteranno in futuro, con la presenza degli insegnanti dell’ordine coinvolto.

NELLA GIOIA LA CUSTODIA DELLA BELLEZZA

Il Progetto Pastorale viene promosso all’interno delle attività delle lezioni di Religione Cattolica, ma dialoga e collabora in modo trasversale con tutte le discipline.
Esso aspira a dare forma, attraverso momenti di preghiera e di festa, allo spirito che guida la sensibilità educativa del nostro Istituto e del suo carisma che vivifica e illumina l’attività didattica e l’operato di ogni insegnante.

LA CUSTODIA DELLA BELLEZZA

Papa Francesco nell’Enciclica Laudato sì parla della creazione come intrinsecamente bella, in quanto è un libro aperto che ci parla della potenza di Dio, e va per questo contemplata e conosciuta. Inoltre, ogni bambino, adulto di domani, come ci scrive il Santo Padre, è chiamato a sentirsi custode responsabile dell’habitat in cui è stato posto, la cui bellezza è segno ineludibile dell’amore di Dio Padre. Detto ciò, le riflessioni e i progetti che verranno avviati in questo anno scolastico, oltre a far apprezzare agli alunni la meraviglia della natura in cui siamo tutti immersi, si inseriscono nell’ampio panorama delle tematiche che riguardano l’ecologia, il rispetto dell’ambiente, il risparmio delle risorse, la protezione di tutti gli esseri viventi, la lotta all’inquinamento per una vita più sobria, equa e per questo ecologica.

NELLA GIOIA

La lode e la gioia sono stile e consapevolezza pedagogica di ogni autentico insegnante e mirano a far emergere la bellezza di ogni aspetto della vita, vero attivatore di processi di conoscenza.
La bellezza dentro l’esperienza della gioia è dunque qualcosa di fondativo nel progetto pastorale dell’Istituto Maddalena di Canossa.
Questi valori ispireranno nelle ore del Progetto Pastorale, da una parte la promozione di un certo stile di didattica e, dall’altra, modalità di apprendimento che mirino a far passare gli alunni dalla riflessione all’azione concreta.
In aula, nel qui e ora della quotidianità scolastica, si offriranno quindi spunti di riflessione e sperimentazione di stili di vita cristiani per poi diventare abilità consolidate perché condivise nella comunità scolastica. Ogni alunno verrà introdotto a ciò attraverso diverse metodologie che vedono spiccare in particolare il canto che Sant’Agostino, padre della Chiesa, richiama essere una doppia preghiera: esso coinvolge corpo, mente, ma soprattutto i sentimenti. Oltre al canto sono utilissimi momenti ludici che veicolano un tema, un obiettivo o un valore prezioso come lo sono le Cacce al tesoro tematiche in tempo di Quaresima o Avvento.

Le attività proposte a seconda dei tempi liturgici e delle finalità didattiche potranno essere:

• Nel mese di settembre/inizio ottobre aprirà il percorso proposto la Santa Messa di inizio anno scolastico per le classi, quarte e quinte mentre per i bambini delle classi prime seconde e terze è stato pensato un momento di preghiera adeguato alla loro età
• Nella settimana dal 9 al 13 dicembre, tutte le classi in compagnia degli insegnanti, percorreranno il centro di Monza per donare a tutte le persone che incontreranno il proprio lavoretto di Natale.
• A dicembre, come ogni anno, allestiremo il banchetto di Natale con la partecipazione dell’Associazione genitori. Il ricavato effettuato dalla vendita delle torte sarà devoluto a sostegno delle iniziative caritatevoli a cui aderirà la scuola.
• A dicembre ci sarà la festa di Natale con la recita e i canti da parte dei bambini di tutte le classi.
• A dicembre non potrà mancare la consueta Santa Messa di Natale con la partecipazione dei bambini delle classi terze, quarte e quinte mentre, per i bambini più piccoli, ci sarà il momento di preghiera adeguato alla loro età.
• Durante la Quaresima oltre alla “caccia al simbolo di Pasqua” verrà promossa la raccolta alimentare a favore delle famiglie che vivono nel bisogno. In questa occasione, i bambini ma anche le loro famiglia scopriranno che, come accade a Natale, donare un piccolo o grande contributo porta davvero tanta gioia; mentre i bambini delle classi quinte, in previsione della Pasqua, si impegneranno insieme con la Caritas in gesti concreti di solidarietà, i bambini delle classi terze e quarte faranno visita agli ospiti della RSA Sant’Andrea di Monza. Un incontro intergenerazionale che, attraverso il gioco e le attività, permetterà di vivere momenti davvero unici.
• Il cammino pastorale dell’anno si chiuderà con la Santa Messa di fine anno scolastico per le classi terze, quarte e quinte mentre i bambini più piccoli parteciperanno ad un momento di preghiera adeguato.

Il progetto CLIL (Content and Language Integrated Learning) nasce con l’idea di far vivere agli studenti una vera e propria esperienza didattica nel mondo dell’inglese. Il CLIL è una grande opportunità di entrare in contatto con docenti madrelingua che condurranno gli alunni in un’avventura culturale che li porterà a confrontarsi con realtà differenti dalle loro, scoprendo nel corso delle lezioni la cultura e le usanze dei Paesi anglosassoni.
Le attività di CLIL proposte a sono il frutto della collaborazione di tutto il corpo insegnanti, il cui scopo è quello di creare, insieme alla docente madrelingua, un percorso a 360° conforme alle indicazioni Nazionali per il Curriculo nella Scuola Primaria.

Il progetto inclusione si propone di far acquisire a tutti gli alunni attitudini di rispetto verso l’unicità di ciascuno, affinché diventino adulti responsabili. L’obiettivo principale è quello di accrescere e condividere strategie atte a facilitare il benessere di sé e degli altri, per garantire un ambiente sano e sereno. Con questo fine la nostra Scuola ha ideato 4 progetti che nel corso dell’anno permetteranno agli insegnanti di riflettere con i loro alunni su queste tematiche.

Nel mese di novembre si celebra la “Giornata della Gentilezza” per riflettere su ciò che si può fare per aiutare gli altri, ponendo però l’accento anche sulla gentilezza verso sé stessi.

Nel corso dell’anno in tutte le classi verranno svolti due laboratori presenti nel progetto “Together against bullying” volto alla prevenzione e contrasto di questo fenomeno attraverso delle attività finalizzate a specifici obiettivi.

Sempre nel corso dell’anno le classi quarte e quinte affronteranno delle lezioni teorico-esperienziali di affettività guidate da una psicologa. I momenti dedicati alle quarte verteranno più sulla sfera emotivo-relazionale e sul raggiungimento di una maggiore consapevolezza personale, mentre per le quinte ci si concentrerà di più sui cambiamenti che avvengono nella delicata fase della preadolescenza.

Un ultimo progetto dedicato al valore dell’inclusione è quello dei Calzini Spaiati, che la nostra Scuola celebra sempre nella giornata nazionale dedicata a questa iniziativa. L’iniziativa, scandita in modo diverso per ciascuna classe, ha lo scopo di insegnare ai bambini il valore delle differenze e quanto siano esse a renderci unici.

ll Progetto “Robotica educativa e coding” viene svolto dall'insegnante specialista di tecnologia e permette di potenziare e rafforzare la cultura scientifica e tecnologica; è un percorso che sviluppa le capacità logiche e strategiche e, attraverso la programmazione dei robot (CODING), sviluppa il pensiero computazionale.

Si prefigge i seguenti obiettivi:

• Rafforzare il pensiero logico attivando la capacità di problem solving.
• Utilizzare il metodo scientifico attraverso la formulazione di ipotesi e successive verifiche.
• Acquisire il linguaggio specifico della programmazione (CODING).
• Far acquisire agli alunni, attraverso un processo di metacognizione, la consapevolezza dei propri punti di forza e di debolezza.
• Sviluppare le life skills.

Nei cinque anni il progetto robotica educativa e coding si sviluppa durante le ore di tecnologia con le seguenti attività:

Questo percorso nasce dall’esigenza di aiutare i bambini della Scuola Primaria a vivere in modo consapevole e responsabile il loro essere nativi digitali.
Come Scuola, ci sembra importante fornire ai bambini tutti gli elementi di conoscenza e consapevolezza nell’utilizzo di strumenti connessi alla rete, che possano permettere loro di vivere la realtà odierna come cittadini digitali consapevoli.
Per fare questo, in classe utilizzeremo il materiale educativo realizzato dal MIUR-CINI (Consorzio Interuniversitario Nazionale per l’Informatica) che ha l’obiettivo di fornire alle scuole una serie di strumenti per formare gli studenti ai concetti di base dell’Informatica ma anche alle competenze per muoversi in modo responsabile in Internet.
“Tutte le azioni che i bambini compiono in Internet (inviare una mail, fare un post…) sono concrete e, le esperienze che essi vivono in rete, nel bene e nel male, evocano delle emozioni e possono produrre conseguenze anche nefaste sulla vita degli altri (cyberbullismo)”.

Nel corso dell’anno scolastico gli studenti delle classi quinte saranno protagonisti, durante le ore di educazione civica e geografia, di un laboratorio sulla legalità dove avranno l’occasione di scoprire la Costituzione della Repubblica Italiana. Partendo dalle regole con cui i bambini hanno a che fare ogni giorno in classe e nella loro vita privata, si arriverà ad affrontare il concetto di legge e di legge fondamentale con riferimento alla Costituzione. Nella seconda parte del laboratorio si darà spazio all’esercizio della parola; attraverso la lettura e l’analisi di alcuni articoli della Costituzione valorizzando l'importanza del dialogo e del confronto per trovare attinenza con il vissuto e la quotidianità degli alunni.

L’insegnante leggerà durante l’anno alcuni passi da un libro che tratta di legalità.

Questo progetto, rivolto ai giovani studenti della classe quinta, che rappresentano il futuro della nostra società, vuole lasciare come messaggio l’importanza di sviluppare un pensiero critico e la possibilità e il dovere di comprendere ciò che è lecito da ciò che non lo è: ognuno può dire dire di essere davvero “libero di scegliere”.

Scegliere di essere sé stessi, e avere la vita che vogliamo avere, ha a che fare con l’agire, il comportamento e la condotta, ma anche con la libertà, l’amore, il rispetto, la giustizia.

CLASSI PRIME | Progetto "Gioco Calciando, valori in rete”
Incontri e attività per promuovere i valori dello sport.

CLASSI SECONDE | Progetto "Biciscuola”
promosso dalla Gazzetta dello Sport
Pomeriggio in bicicletta nel cortile della scuola.

Obiettivi:

• Conoscere la bicicletta
• Sviluppare il tema della sicurezza e dell’educazione stradale
• Promuovere l’educazione ambientale
• Sperimentare una lezione in bicicletta

CLASSI TERZE | Progetto Panathlon
Incontri e attività, con personalità del mondo dello sport, appartenenti a diverse discipline.

Obiettivi:

• Promuovere i valori dello sport e il Fair Play
• Conoscere la Carta dei diritti del bambino nello sport e la carta del Fair Play
• Prendere spunti dalle storie sportive raccontate

CLASSI QUARTE | Valori in rete "GiocoCalciando"
Incontri e attività per promuovere i valori dello sport.

Obiettivi:

• Sviluppare le capacità oculo podaliche
• Imparare ad utilizzare una piattaforma online svolgendo una serie di esercitazioni e rispondendo ad alcune domande inerenti la disciplina sportiva
• Promuovere il gioco di squadra e il Fair Play

CLASSI QUINTE | Progetto Orienteering
Incontri teorico-pratici per favorire le abilità di orientamento all’interno della scuola e di una zona del Parco di Monza attraverso l’uso di carte e mappe.

Obiettivi:

• Sviluppare le capacità di orientamento
• Promuovere l’autonomia, l’autostima e la collaborazione
• Interpretare il linguaggio simbolico e cartografico e saper interagire con l’ambiente.

Il gioco degli scacchi oltre a sviluppare la capacità di analisi ed il pensiero formale-organizzato, stimola anche la creatività, il problem solving, migliora la memoria e la concentrazione, supportando l’apprendimento delle materie scolastiche. Nel corso del triennio (classi 3^,4^,5^) gli alunni apprenderanno le tecniche di gioco, guidati da un esperto, attraverso lezioni interattive e partite di gioco. I nostri alunni seguiranno il Progetto scacchi della durata di 8 ore annue, durante le ore curricolari nel primo o nel secondo quadrimestre. Inoltre, tutte le classi coinvolte avranno l’occasione di partecipare ai Tornei di classe nel corso dell’anno scolastico per qualificarsi ai Tornei: di Istituto, Provinciali, Regionali e Nazionali.
Con il progetto scacchi vogliamo anche incentivare la socializzazione e il lavoro di squadra. Infatti, ogni anno il nostro Istituto è sede del Torneo Provinciale che permette ai nostri studenti di entrare in contatto e di confrontarsi con altre realtà del territorio.
Durante l’anno scolastico 2022-23 la squadra femminile della Scuola Primaria si è qualificata per partecipare al Torneo Nazionale a Montesilvano, piazzandosi al sesto posto.

Il costo è di 32 € per bambino - 8  lezioni della durata di un’ora con l’intero gruppo classe.