OFFERTA FORMATIVA BILINGUE
WHO WE ARE
Un team con docenti certificati Cambridge B2-C1 e TKT CLIL che coltiva le proprie competenze e accompagna, con un approccio inclusivo e accogliente, tutti i bambini ad avere uno sguardo umano sul Mondo, curando il loro apprendimento individuale e collettivo.
HOW WE DO IT
Il percorso scolastico che proponiamo è un viaggio che si basa su uno stile didattico innovativo e inclusivo, in cui le lezioni frontali si alternano a esperienze pratiche e laboratoriali in lingua italiana e in lingua inglese, nelle quali il bambino è protagonista. Il nostro curriculum bilingue segue le indicazioni ministeriali del sistema scolastico italiano, proponendo un’integrazione di 13 ore settimanali in lingua inglese: 10 ore di lezioni curricolari e 3 ore di daily english.
WHY BILINGUAL?
Il nostro scopo è quello di promuovere e utilizzare una proposta educativo-didattica che valorizzi entrambe le lingue e le rispettive culture; la nostra Scuola riconosce la lingua italiana e la lingua inglese come fondamentali per l’apprendimento e, di conseguenza, dedica loro la stessa attenzione.
ORARIO
INGRESSO: 8.05
INIZIO LEZIONI: 8.15
USCITA:
dal lunedì al giovedì: 16.00
venerdì: 13.00
SCHOOL SPACE
AULE DOTATE DI LIM E LAVAGNE DIGITALI
AULA DI MUSICA
AULA POLIFUNZIONALE
AULA MAGNA
LABORATORI DI INFORMATICA
E SCIENZE
PALESTRA E CAMPO DA BASKET
GIARDINO
SERVICES
MENSA CON CUCINA INTERNA
dal lunedì al giovedì
dalle 12.30 alle 13.00
PRE-SCUOLA
dal lunedì al venerdì
dalle 7.40 alle 8.05
EXTRA-SERVICES
DOPOSCUOLA
dal lunedì al giovedì
dalle 16.00 alle 17.30
venerdì (mensa compresa)
BREVE: dalle 13.00 alle 14.30
PROLUNGATO: dalle 13.00 alle 16.00
QUADRO ORARIO DELLE DISCIPLINE
La scuola svolge il suo servizio dalle 8:15 alle 16:00 dal lunedì al giovedì e dalle 8:15 alle 13:00 il venerdì, per un totale di 29 ore di lezioni curricolari.
1° CLASSI
INGLESE | 3 H |
ITALIANO | 7 ore |
STORIA | - |
HISTORY | 1 H |
MATEMATICA | 4 ORE |
MATHS | 2 H |
SCIENZE | 1 ORA |
SCIENCE | 1 H |
GEOGRAFIA | 2 ORE |
TECNOLOGIA | 1 ORA |
COMPUTING | 1 H |
MUSICA | 1 ORA |
ART AND DESIGN | 1 H |
RELIGIONE | 2 ORE |
ED. MOTORIA | 1 ORE |
PHYSICAL EDUCATION | 1 H |
29
2° CLASSI
INGLESE | 3 H |
ITALIANO | 7 ore |
STORIA | - |
HISTORY | 1 H |
MATEMATICA | 4 ORE |
MATHS | 2 H |
SCIENZE | 1 ORA |
SCIENCE | 1 H |
GEOGRAFIA | 2 ORE |
TECNOLOGIA | 1 ORA |
COMPUTING | 1 H |
MUSICA | 1 ORA |
ART AND DESIGN | 1 H |
RELIGIONE | 2 ORE |
ED. MOTORIA | 1 ORE |
PHYSICAL EDUCATION | 1 H |
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Tante classi, tanti progetti… un’unica grande avventura educativa
Ogni classe della nostra scuola è protagonista di un percorso unico e coinvolgente, fatto di attività progettate su misura per stimolare la curiosità, la creatività e la crescita personale dei bambini. Dall’inclusione ai percorsi di educazione finanziaria, dalle attività motorie allo sviluppo del pensiero critico, ogni proposta è pensata per rispondere ai bisogni e alle potenzialità di ciascun alunno.
Il tutto si inserisce in un ambiente scolastico ricco di significato, dove le culture si incontrano e dialogano tra loro, favorendo un’educazione interculturale viva e concreta. I progetti si intrecciano in percorsi orizzontali che permettono una continuità educativa solida e coerente, valorizzando le esperienze e creando connessioni tra le diverse classi e fasce d’età.
Alla base, i valori di Maddalena di Canossa orientano il nostro cammino educativo: rispetto, accoglienza, solidarietà, responsabilità e desiderio di formare non solo studenti, ma persone consapevoli, libere e capaci di fare la differenza!
MEETINGS WITH CULTURE (ALL OVER THE WORLD)
Il progetto “Meeting with cultures (all over the World)” nasce per dare l’opportunità ai bambini di festeggiare e valorizzare giornate importanti legate sia alle culture del Mondo che alla cultura italiana. Nel corso delle varie giornate verranno svolte attività laboratoriali in cui i bambini toccheranno con mano tradizioni tipiche di altri Paesi dell’Asia, aprendo ancora di più il loro sguardo e permettendo agli alunni di conoscere le Scuole Canossiane presenti nel Mondo.
X-mas Jumper Day
Parte del progetto Meeting with Cultures, l’Xmas Jumper Day è una festa di creatività e scoperta dedicata alle tradizioni natalizie anglosassoni.
Durante una mattinata speciale, tutti i bambini della Scuola Primaria diventano protagonisti di un laboratorio unico: decorano il proprio maglione di Natale in miniatura, trasformando semplici sagome di cartoncino in coloratissime decorazioni da appendere all’albero.
Attraverso filmati, racconti e materiali in inglese, i bambini scoprono il significato e la storia di questa tradizione, vivendo un’esperienza ludica che favorisce competenze sociali, civiche e culturali, in linea con le competenze chiave europee.
Un’occasione per valorizzare la scuola come comunità attiva e per immergersi nello spirito natalizio… all’inglese!
Creatività, cultura e condivisione: il maglione perfetto per un Natale speciale
Cambridge Graduation
Un momento speciale dedicato ai bambini delle classi 3^, 4^ e 5^ che, dopo aver frequentato con impegno i corsi Cambridge, hanno sostenuto con successo l’esame per la certificazione linguistica.
La cerimonia, organizzata con cura e coinvolgimento, premia il percorso di apprendimento della lingua inglese, celebrando il traguardo raggiunto con la consegna dei diplomi, il tradizionale “lancio del tocco” e un brindisi di festa con tutta la comunità scolastica.
Un’occasione di orgoglio e condivisione per riconoscere lo sforzo e la crescita dei nostri studenti, rafforzando la motivazione verso lo studio delle lingue straniere e le competenze comunicative in L2.
Easter Egg Hunt
L’Easter Egg Hunt è un’attività esperienziale che porta gli alunni a vivere in prima persona una tradizione tipica dei Paesi anglosassoni, unendo divertimento e apprendimento.
Attraverso questa caccia alle uova di Pasqua, i bambini rafforzano le competenze nella seconda lingua (L2), sviluppano abilità di orientamento e mettono in pratica il cooperative learning, lavorando insieme per raggiungere un obiettivo comune.
Un modo coinvolgente per imparare l’inglese e scoprire culture diverse, coltivando spirito di squadra e divertimento.
La giornata della Pizza
Un momento speciale per le classi 1^ e 2^, in cui la storia e la magia della pizza diventano protagoniste. I bambini scopriranno l’origine di questo simbolo della cultura italiana attraverso una lettura coinvolgente e la visione di un video educativo.
Con le mani in pasta, i piccoli creativi impasteranno e decoreranno la loro pizza in pasta di sale, dando libero sfogo all’immaginazione e imparando divertendosi. Per rendere la giornata ancora più gustosa, tutti potranno assaporare la pizza insieme durante il pranzo in mensa.
Un’occasione unica per far conoscere ai bambini le radici e le tradizioni di un piatto amato in tutto il mondo, vivendo un’esperienza culturale e sensoriale indimenticabile.
Progetto mensa: “Daily Routine”
Durante l’intervallo e la mensa, i bambini avranno l’opportunità di praticare l’inglese parlando tra loro in modo naturale e divertente. Questa esperienza quotidiana favorisce l’apprendimento della lingua attraverso situazioni reali e informali, potenziando la comunicazione orale e la sicurezza nel parlare in inglese.
PROGETTO CONTINUITA'
SCUOLA DELL’INFANZIA
Il progetto continuità vuole attribuire valenza e significato al passaggio dalla scuola dell’Infanzia alla scuola Primaria, aiutando i futuri alunni a familiarizzare con il nuovo ambiente scolastico.
I bambini interni e esterni alla scuola avranno modo di conoscere i loro futuri insegnanti e compagni per vivere in maniera naturale e spensierata a settembre il Primo Giorno di scuola e iniziare una nuova avventura scolastica.
Grazie alla serie di incontri svolti durante l’ultimo anno di scuola dell’Infanzia, che si terranno da febbraio a maggio, i bambini diventeranno protagonisti di un albo illustrato che le insegnanti metteranno in scena attraverso attività di pregrafismo, di robotica educativa, di motoria e di inglese.
I nuovi protagonisti della scuola primaria vivranno così con serenità l’inizio del nuovo cammino e la sottile corda che tiene collegato il bambino alla famiglia si allenterà in favore dei nuovi compagni e insegnanti.
SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO
La Scuola Primaria prevede incontri finalizzati alla continuità educativa con la scuola Secondaria di Primo Grado dell’Istituto, che si strutturano attraverso attività nel corso dell’anno scolastico e permettono agli alunni di fare esperienza della scuola che frequenteranno in futuro, con la presenza degli insegnanti dell’ordine coinvolto.
PROGETTO CITTADINANZA DIGITALE CONSAPEVOLE
CRESCERE SICURI NEL MONDO DIGITALE
In un’era in cui i bambini sono “nativi digitali”, il nostro progetto li guida a navigare con consapevolezza e responsabilità nel mondo di Internet. Grazie a percorsi educativi innovativi e strumenti didattici forniti dal MIUR-CINI, i più piccoli imparano le regole fondamentali per utilizzare la rete in sicurezza, rispettando sé stessi e gli altri.
Attraverso lezioni interattive, scoprono come proteggere i propri dati, riconoscere e contrastare il cyberbullismo, e comunicare in modo rispettoso e positivo online. Perché vivere il digitale non è solo una questione di tecnologia, ma anche di etica, attenzione e rispetto reciproco.
Educare oggi i cittadini digitali di domani, per un futuro più sicuro e consapevole.
Le periferiche di input, funzioni essenziali
Durante le lezioni di Tecnologia/Ed. Civica i bambini approfondiranno lo studio di alcune periferiche di input, mouse e tastiera, e inizieranno a capire la struttura del computer.
L’argomento sarà così svolto:
1° quadrimestre: Il mouse e la tastiera: funzioni principali per selezionare, aprire e usare software didattici;
2° quadrimestre: Il Computer, la sua struttura.
Le funzioni principali delle periferiche di input e le regole per un uso sicuro di Internet
Durante le lezioni di Tecnologia/Ed. Civica i bambini approfondiranno lo studio di alcune periferiche di input e inizieranno a capire quali sono le regole da seguire per utilizzare Internet in modo sicuro. Affronteremo questi argomenti attraverso il materiale proposto dalla piattaforma “Programma il futuro” (Miur-CINI).
L’argomento sarà così svolto:
1° quadrimestre: Studio della tastiera;
2° quadrimestre: Introduzione alle regole da seguire quando si utilizza Internet con la visione del filmato “Il mio quartiere digitale”; riflessione – discussione in classe.
La Netiquette e le regole da seguire quando si usa Internet
Durante le lezioni di Tecnologia/Ed. Civica i bambini scopriranno che Internet permette loro di imparare cose nuove e di visitare posti anche molto lontani; capiranno che la sicurezza online richiede tanta attenzione come la sicurezza nel mondo fisico; scopriranno quali dati non si devono condividere quando si usa Internet e inizieranno a conoscere le regole della Netiquette per comunicare con Internet. Affronteremo queste tematiche anche con il materiale proposto dalla piattaforma “Programma il futuro” (Miur-CINI).
L’argomento sarà così svolto:
1° quadrimestre: introduzione al tema con brevi filmati, “Il mio quartiere digitale” e “Segui le tracce digitali”, a cui farà seguito una riflessione-discussione in classe;
esercitazione: utilizzo di Google Earth per realizzare una gita virtuale (riflessione/discussione).
Visione del filmato “Fermati e pensa on-line” e relativa riflessione-discussione. La canzone sottolinea l’importanza di pensare “dalla testa ai piedi” per muoversi in modo responsabile nel mondo digitale.
2° quadrimestre: Conoscere le regole della Netiquette per comunicare con dispostivi connessi alla rete.
Cyberbullismo: regole per l’utilizzo sicuro, responsabile e rispettoso di Internet
Durante le lezioni di Tecnologia/ Ed.Civica i bambini impareranno cosa fare quando qualcuno viene offeso in rete, attraverso il materiale proposto dalla piattaforma “Programma il futuro” (Miur-CINI), visione del filmato “Il potere delle parole”, e la lettura di alcune pagine relative al bullismo sul libro di Educazione Civica.
L’argomento sarà così svolto:
1° quadrimestre: introduzione al Cyberbullismo con il filmato: “Il potere delle parole” a cui farà seguito una riflessione-discussione in classe; definizione di cyberbullismo e di cosa fare quando si è vittime di Cyberbullismo o si è a conoscenza di atti di cyberbullismo; creazione di una vignetta/disegno relativa ad una situazione di cyberbullismo.
2° quadrimestre: lettura pagine relative al cyberbullismo e ai social network.
Super cittadino digitale
Durante le lezioni di Tecnologia/ Ed. Civica i bambini impareranno cosa significa essere un buon cittadino digitale, come difendersi in rete e qual è la struttura e il funzionamento comune a tutti i computer.
L’argomento sarà così svolto:
1° quadrimestre: visione filmato “Super cittadino digitale”, riflessione-discussione in classe per capire cosa significa e cosa fare per essere un buon cittadino digitale; lettura pagine “Come ci si difende in rete”, “Cercare le informazioni nel web”, “Come usare i motori di ricerca”, Riflessione e discussione sul ruolo ed il valore dei dati che alcuni siti web richiedono;
2° quadrimestre: visione filmato “Cosa rende un computer un computer” (piattaforma Programma il futuro) per capire la struttura e il funzionamento di tutti i computer. Lettura schede.
PROGETTO PASTORALE
EDUCARE AL CUORE, CRESCERE NELLA RELAZIONE
Il Progetto Pastorale accompagna i bambini in un cammino di crescita umana e spirituale, dove ogni relazione diventa occasione di cura, ascolto e rispetto reciproco.
Attraverso esperienze concrete, i valori cristiani come l’accoglienza, la solidarietà, l’empatia e l’aiuto verso il prossimo prendono forma nella quotidianità scolastica.
Durante l’anno, i nostri alunni vivono momenti speciali come la Santa Messa di inizio e fine anno, la preghiera per i più piccoli, e attività di condivisione come il laboratorio natalizio in RSA Sant’Andrea, la raccolta alimentare per l’Associazione San Vincenzo, o l’incontro con gli anziani del Villaggio Alzheimer – Il Paese Ritrovato.
Non mancano momenti di festa e riflessione come il “Banchetto di Natale”, l’“Aperitivo spirituale” e la Caccia al simbolo di Pasqua, che uniscono spiritualità, creatività e partecipazione attiva.
Un percorso per formare bambini consapevoli, aperti all’altro e pronti a costruire un mondo più umano e fraterno.
PROGETTO STEM: ROBOTICA EDUCATIVA
PROGETTO STEM – ROBOTICA EDUCATIVA: COSTRUIRE IL FUTURO, GIOCANDO CON LA SCIENZA!
Un viaggio appassionante nel mondo della tecnologia, pensato per accendere nei bambini la scintilla della curiosità scientifica!
Attraverso il gioco e la programmazione (coding), gli alunni imparano a pensare come veri piccoli scienziati: analizzano problemi, formulano ipotesi, testano soluzioni e collaborano per raggiungere obiettivi comuni.
Robotica, logica, creatività e storytelling si fondono in attività coinvolgenti che stimolano il pensiero computazionale, la comunicazione e la resilienza. I bambini scoprono così il piacere di imparare facendo, sviluppando competenze fondamentali per affrontare con sicurezza e intelligenza le sfide del domani.
Imparare a ragionare, programmare e cooperare… divertendosi!
BLUE BOT E OZOBOT
L’uso di Blue Bot e Ozobot su percorsi e reticoli aiuterà i bambini a potenziare le abilità visuo-spaziali; la lateralizzazione; i concetti topologici e ad apprendere i primi rudimenti della geometria. I bambini avranno un primo approccio alla programmazione informatica (coding) attraverso l’uso di strategie di problem solving e il coinvolgimento di competenze di tipo logico-matematico. L’obiettivo è quello di sviluppare già nei primi anni di età il pensiero computazionale, un modo nuovo di approcciarsi alla realtà che ci circonda e di risolvere i problemi.
È previsto anche l’utilizzo di materiale unplugged, carte di CodyRoby e CodyColor Puzzle, che permette di giocare con il coding in tanti modi diversi.
LEGO WEDO/SPIKE, OZOBOT E/O ALTRI DISPOSITIVI DI ROBOTICA
Lego WeDo/Spike: I bambini saranno impegnati nella costruzione e programmazione di vari modelli che permetteranno loro di approfondire matematica, scienze, tecnologia. Le attività introduttive consentono ai bambini di capire il funzionamento di alcuni meccanismi e, una volta acquisite queste conoscenze, le applicheranno nella realizzazione del modello richiesto, dimostrando di avere raggiunto competenze in più ambiti. Gli alunni svolgeranno anche ricerche in Internet inerente all’argomento affrontato con il Lego (es: ricerca dell'alligatore, il leone, la scimmia…) approfondendo l’ambito che riguarda scienze e geografia.
Impareranno poi ad utilizzare Ozobot, un robot in grado di muoversi interpretando i codici colori disegnati con i pennarelli o programmandoli a computer con un linguaggio dedicato.
È previsto anche l’utilizzo di materiale unplugged, Cody Color Puzzle, che permette di giocare con il coding in tanti modi diversi.
MICRO:BIT, OZOBOT, MBOT E/O ALTRI DISPOSITIVI DI ROBOTICA CLASSI QUINTE
Micro:bit è un computer tascabile che permette di vedere nella pratica come software e hardware lavorano insieme. Ha un display a LED, pulsanti, sensori e molte funzioni di input/output che, quando programmate, gli consentono di interagire con noi e il nostro mondo.
mBot è stato progettato per l'apprendimento della robotica e delle discipline STEM. I bambini impareranno a capire e a gestire il funzionamento di alcuni sensori (a ultrasuoni, seguilinea…) programmandoli con un linguaggio visuale a blocchi.
Ozobot, un robot in grado di muoversi interpretando i codici colori disegnati con i pennarelli o programmandoli a computer con un linguaggio dedicato.
PROGETTO PNRR “LEGO LAB: LE STEM IN GIOCO”
In base alla vigente legislazione in materia d’istruzione, tra gli obiettivi formativi prioritari vi è la promozione dell’integrazione, all’interno dei curricula di tutti i cicli scolastici, di attività, metodologie e contenuti volti a sviluppare competenze STEM, digitali e di innovazione.
Per questo motivo, il nostro Istituto, a seguito della vittoria del Bando Europeo: “Percorsi di orientamento e formazione per il potenziamento delle competenze STEM, digitali e di innovazione”, realizzerà nelle classi 2° e 3° il progetto “LEGO LAB: le STEM in gioco”.
Il progetto “Lego Lab: le STEM in gioco” si pone come obiettivo quello di avvicinare gli studenti alle materie S.T.E.M – Scienze, tecnologia, ingegneria, matematica – attraverso un approccio trasversale e ludico volto a promuovere un atteggiamento curioso e di scoperta, uno sguardo esploratore verso le attività proposte. Il progetto proposto ha come finalità quella di avvicinare i bambini alle discipline S.T.E.M. in modo integrato, attraverso un ambiente stimolante, in cui possono apprendere attraverso l’uso del LEGO.
In particolare, in ognuna delle 5 lezioni, gli studenti impareranno ad applicare le abilità del pensiero computazionale per risolvere un problema, scomponendo i problemi in parti più piccole; attraverso queste attività, svilupperanno inoltre capacità comunicative, partecipando attivamente a scambi di idee, per trovare soluzioni creative ad un quesito, attraverso tentativi ed errori.
Durante gli incontri, si faranno esperimenti, si costruiranno progetti e, nel farlo, gli studenti impareranno concetti e faranno proprie le competenze delle diverse discipline.
PROGETTO SCACCHI
CRESCERE CON STRATEGIA E CONCENTRAZIONE!
Dalla classe terza, un percorso di 8 lezioni coinvolgenti dedicato a tutto il gruppo classe, dove il gioco degli scacchi diventa strumento per sviluppare mente, carattere e spirito sportivo.
Attraverso questa attività, i bambini imparano a potenziare la concentrazione, l’attenzione e il problem-solving, esplorando concetti matematici come orientamento spaziale, perimetro e area, in modo pratico e divertente. Inoltre, gestiscono il tempo grazie all’uso dell’orologio e affinano il senso critico e la capacità di affrontare vittorie e sconfitte, applicandoli alla vita quotidiana.
Il progetto culmina in un torneo interno tra le classi, con la possibilità di qualificarsi per le fasi provinciali, regionali e nazionali, dando agli alunni l’opportunità di confrontarsi con coetanei di altre scuole e vivere l’emozione della competizione a più livelli.
Un’esperienza formativa completa, che unisce gioco, apprendimento e crescita personale.
PROGETTO DI PREVENZIONE AL BULLISMO
FRIENDS, NOT BULLIES! – INSIEME CONTRO IL BULLISMO, PER UNA SCUOLA PIÙ SICURA
Con il progetto Friends, Not Bullies!, la nostra scuola si impegna concretamente nella prevenzione e nel contrasto del bullismo, promuovendo un ambiente dove ogni bambino si senta accolto, ascoltato e protetto.
Attraverso attività mirate e azioni condivise – come la “scatola dei pensieri”, in cui gli alunni possono esprimere in forma anonima disagi o richieste d’aiuto – vogliamo dare voce a chi spesso resta in silenzio.
Una commissione antibullismo interna monitora costantemente le azioni del progetto, garantendo un approccio attento, rispettoso e continuativo.
Il nostro obiettivo? Educare al rispetto dell’unicità di ciascuno, rafforzare il senso di comunità e aiutare i bambini a sviluppare empatia, responsabilità e capacità di affrontare le difficoltà in modo sano e costruttivo.
Perché il primo passo verso una scuola migliore… è farla insieme!
OLIMPIADI DELLA SOLIDARIETÀ
GIOCHIAMO INSIEME PER CRESCERE UNITI!
Un’iniziativa speciale che unisce bambini e genitori in una mattinata di giochi motori ispirati alla tradizione olimpica, all’insegna della collaborazione e del divertimento nel meraviglioso scenario del Parco di Monza.
Questo laboratorio non è solo sport e movimento: è un’occasione preziosa per rafforzare il legame tra scuola e famiglia, promuovendo la partecipazione attiva dei genitori alla vita scolastica e valorizzando la collaborazione tra bambino e genitore.
A conclusione dei giochi, un pic-nic organizzato dai genitori permetterà di condividere momenti di festa, dialogo e confronto, consolidando amicizie e relazioni tra famiglie, bambini e insegnanti.
Un’esperienza unica che favorisce la comunicazione, la solidarietà e il senso di comunità, preparando grandi e piccoli a crescere insieme, nel rispetto e nella gioia.
SCELGO, COMPRO, LEGGO
IL LIBRO GIUSTO, SCELTO CON IL CUORE E CONSAPEVOLEZZA
Un progetto speciale che unisce l’amore per la lettura con l’educazione al valore del denaro!
Con “Scelgo, Compro, Leggo”, i bambini – insieme ai genitori – possono scegliere e acquistare libri messi a disposizione dalla scuola, vivendo così un momento di condivisione, autonomia e consapevolezza.
Non è solo un’occasione per scoprire nuove storie e alimentare la passione per la lettura, ma anche un’opportunità educativa: i piccoli imparano a dare valore ai soldi, a fare scelte responsabili e a gestire un piccolo “budget”, scoprendo che ogni acquisto può essere un investimento… in immaginazione, conoscenza e crescita personale.
Perché ogni libro scelto con cura è un passo in più verso l’autonomia e la consapevolezza.
PROGETTO AFFETTIVITÀ
CRESCERE CONSAPEVOLI DI SÉ E DEGLI ALTRI
Un percorso di tre incontri teorico-esperienziali pensati per accompagnare i bambini nella scoperta e nella gestione delle emozioni, favorendo una crescita psicologica equilibrata e una consapevolezza autentica della propria identità personale e sociale.
Attraverso momenti di confronto e riflessione, i bambini imparano a riconoscere e gestire i propri sentimenti, a riflettere sui cambiamenti personali e a costruire relazioni rispettose e positive con familiari, amici e coetanei. Il progetto si completa con due momenti dedicati ai genitori: una presentazione iniziale da remoto e un incontro finale in presenza, per condividere insieme i progressi e le scoperte fatte dai bambini.
EDUCAZIONE ALIMENTARE: FRUTTA E VERDURA NELLE SCUOLE
CRESCERE SANI, GIOCANDO CON IL GUSTO!
Un progetto europeo che porta la salute tra i banchi! Promosso dall’Unione Europea e coordinato dal Ministero delle Politiche Agricole, questo programma avvicina i bambini al mondo della frutta e della verdura attraverso attività divertenti e coinvolgenti. Visite a fattorie didattiche, laboratori sensoriali e giornate di degustazione aiutano i più piccoli a scoprire i benefici di una sana alimentazione, imparando a scegliere con consapevolezza ciò che mettono nel piatto. Perché mangiare bene può essere anche un gioco da ragazzi!
PROGETTO ACCOGLIENZA
Il nostro Progetto Accoglienza prende forma ogni anno in modo diverso, ma c’è un filo conduttore che ci accompagna sempre: il riciclo!
Attraverso attività creative e sostenibili, accogliamo i nuovi alunni promuovendo insieme il rispetto per l’ambiente e la collaborazione, trasformando materiali di recupero in vere opere d’arte e momenti di condivisione.
In questo modo, non solo diamo il benvenuto con entusiasmo, ma insegniamo anche l’importanza di prendersi cura del nostro pianeta, partendo dai piccoli gesti quotidiani.
FESTA DELLO SPORT
Energia, Divertimento e Spirito di Squadra all’Aria Aperta: un’occasione speciale per accogliere le classi nel suggestivo ambiente naturale del Parco di Monza, dove i bambini possono vivere momenti di socializzazione e collaborazione autentica.
Durante questa mattinata di giochi sportivi, ogni alunno avrà l’opportunità di sperimentare il valore della cooperazione e il rispetto delle regole, imparando a confrontarsi con gli altri in un clima di amicizia e inclusione. Le classi prime, accolte con applausi e bandierine, si sentiranno subito parte di una grande famiglia.
Attraverso il gioco e la sfida, i bambini scopriranno l’importanza del FAIR PLAY, imparando a vivere con serenità sia la vittoria che la sconfitta, rafforzando così il loro spirito sportivo e umano.
Un’esperienza che unisce divertimento, crescita personale e valori fondamentali, promuovendo uno stile di vita sano e gioioso all’aria aperta.