Licei
ATTIVITÀ INTEGRATIVE_licei
ATTIVITA' INTEGRATIVE
Le attività integrative completano e sviluppano la proposta educativa e didattica delle Scuole superiori dell'Istituto.
ACCOGLIENZA
Classi 1°
Prima dell'inizio dell'anno scolastico gli Alunni iscritti alle classi prime effettuano un colloquio di conoscenza reciproca con Docenti e Preside.
Nei primi giorni di scuola gli Studenti delle classi 1^ sono accolti dai loro Docenti, che danno il benvenuto, presentano la figura di Maddalena di Canossa, fanno visitare l'Istituto, illustrano il Regolamento Studenti, somministrano i test di ingresso e svolgono attività di socializzazione all'interno e all'esterno dell'Istituto (visita alla città di Monza, al Parco ecc.) finalizzate alla conoscenza reciproca e per agevolarsi il formarsi di dinamiche relazionali significative all'interno del gruppo classe.
PCTO
Classi 3°, 4° e 5°
Per gli Studenti del Triennio sono organizzate attività di stages aziendale e attività propedeutiche ad esso (corso sulla sicurezza, visite aziendali, corsi sul mondo del lavoro), con un monte ore di 90 ore nei tre anni (come da Delibera del Collegio Docenti del 30 giugno 2021). All’interno di queste ore possono, a giudizio dei consigli di classe, essere conteggiate anche esperienze di studio e volontariato all’estero (Erasmus+, anno o semestre all’estero, progetti di IDA), l’acquisizione del doppio diploma, patto sportivo, corsi di formazione con esperti del settore, progetti verticali interni all’Istituto.
Le esperienze di PCTO fanno parte della valutazione finale nel Triennio e sono obbligatorie ai fini dell’ammissione all’Esame di stato.
A partire dall'a.s. 2023/2024, le esperienze di PCTO convergono in parte con le attività di Orientamento previste dal DM 328/22.
EDUCAZIONE CIVICA
TUTTE LE CLASSI
Come disposto dalla Legge 20/08/2019 n° 92, dall’a.s. 2020-2021 sono attivati percorsi trasversali di Educazione Civica. All’inizio dell’anno scolastico, la Commissione appositamente istituita delinea il tema trasversale delle classi parallele, che ogni Consiglio di classe declina nella programmazione annuale, contenuta nel POF di classe. L’attività di sviluppa in moduli di complessive 33 ore, gestite dai singoli Docenti secondo la programmazione, anche in modalità interdisciplinare. Le valutazioni contribuiscono alla media scolastica e al calcolo del credito.
SPORT e PATTO SPORTIVO
TUTTE LE CLASSI
Oltre le lezioni curricolari di Scienze motorie, agli Alunni sono proposti gli incontri sportivi organizzati dalla Rete COSMOSS per le scuole di Monza e Provincia e la Giornata Sportiva, che si tiene nel mese di aprile presso un Centro sportivo esterno alla scuola.
La scuola inoltre accoglie le richieste della stipula di un Patto Sportivo, che mira a valorizzare al meglio l’impegno degli alunni che svolgono attività agonistiche di alto profilo, al tempo stesso chiedendo a tutti una normale ed educativa conciliazione dei carichi di lavoro scolastici con i legittimi impegni personali. Pertanto, sulla scorta del D.M. 279 del 10/04/2018, viene riconosciuta la possibilità di stipulare un PDP per patto sportivo se l’alunno rientra in parametri previsti.
WEBLOVE
CLASSI 1°, 2° e 3°
Le classi 1^ e 2^ incontrano la psicologa (la stessa che gestisce lo Sportello Psicologico) per due incontri sul tema delle emozioni.
BES
TUTTE LE CLASSI
E' rivolta una particolare attenzione agli Studenti con BES (bisogni educativi speciali). Per ogni alunno/a è redatto il PDP (piano didattico personalizzato) secondo le indicazioni dello specialista di riferimento.
TIROCINIO INTERNO
CLASSI 3°, 4° e 5° del LICEO SCIENZE UMANE
Gli Studenti del Triennio del Liceo delle Scienze Umane svolgono attività di tirocinio a incominciare dalla Scuola dell'Infanzia presente nel nostro Istituto, affiancando le Insegnanti nelle attività didattiche ed educative quotidiane, dopo un adeguato percorso formativo.
ORIENTAMENTO
Tutte le classi
Con Decreto Ministeriale di adozione DM 328 del 22 dicembre 2022 sono state approvate le "Linee guida per l’orientamento", relative alla riforma 1.4 “Riforma del sistema di orientamento”, nell’ambito della Missione 4 – Componente 1 – del Piano nazionale di ripresa e resilienza, finanziato dall’Unione europea – Next Generation EU. La riforma per l’orientamento scolastico 2023 mira a rafforzare il raccordo tra il primo e secondo ciclo di istruzione e formazione, per consentire una scelta consapevole e ponderata, a Studentesse e Studenti, che valorizzi i loro talenti e le loro potenzialità ed entra strutturalmente nella formazione di Studentesse e Studenti della Scuola secondaria. Inoltre, si vuole contrastare la dispersione scolastica e favorire l’accesso all’istruzione terziaria. Il nuovo orientamento vuole garantire un processo di apprendimento e formazione permanente, destinato ad accompagnare un intero progetto di vita. Il testo introduce nuove regole per la figura del Docente tutor e tutta un’altra serie di procedure utili ad un’istruzione più costruita su misura degli Studenti.
Nelle classi 1^ e 2^ sono attivati moduli di Orientamento formativo degli Studenti di almeno 30 ore, anche extra curricolari, per anno scolastico.
Nelle classi 3^, 4^ e 5^ sono attivati moduli curriculari di orientamento formativo degli Studenti di almeno 30 ore, per anno scolastico. Si segnalano in particolare, per le classi 4^ e 5^, incontri con le Università, con professionisti di vari settori del mondo del lavoro e con operatori specialisti della Formazione, dedicati alla conoscenza e alla scelta dei percorsi Universitari.
SETTIMANA DI SOSPENSIONE DIDATTICA
TUTTE LE CLASSI
Dopo la pagella del trimestre (gennaio) sono organizzati al mattino per una settimana i corsi di recupero e i corsi di approfondimento.
SPORTELLI HELP POMERIDIANI
TUTTE LE CLASSI
A tutti gli Studenti è offerta gratuitamente la possibilità di partecipare agli "Sportelli Help", durante i quali i Docenti sono a disposizione per approfondire argomenti, chiarire dubbi, fare esercitazioni specifiche, su richiesta degli Studenti stessi.
Gli "Sportelli Help" si svolgono in piccoli gruppi e il favorevole rapporto numerico Studenti/Docente agevola il lavoro di recupero e approfondimento.
Gli "Sportelli Help" sono a libera adesione e sono attivati, secondo un calendario stabilito, a seguito della prenotazione che ogni Studente può sottoscrivere mediante apposita procedura, segnalando l'argomento e la propria specifica esigenza di approfondimento, chiarimento e/o esercitazione.
SPORTELLO D'ASCOLTO
TUTTE LE CLASSI
La psicologa del Liceo, dott.ssa Wilma Mauri, riceve gli Alunni ed eventualmente i loro Genitori su appuntamento.
Gli Alunni e i Genitori prendono appuntamento scrivendo direttamente un’email alla dott.ssa Mauri:
Per ulteriori informazioni si veda qui.
AIDO
CLASSI 2° e 4°
Le classi seconde e quarte del Liceo incontrano un esperto AIDO sul tema delle donazione di organi e tessuti.
POTENZIAMENTO DISCIPLINE STEM
TUTTE LE CLASSI
Comunicate alle scuole in data 24 ottobre 2023, le Linee guida per le discipline STEM, emanate ai sensi dell’articolo 1, comma 552, lett. a) della legge 197 del 29 dicembre 2022, sono finalizzate ad introdurre “nel piano triennale dell’offerta formativa delle istituzioni scolastiche dell'infanzia, del primo e del secondo ciclo di istruzione e nella programmazione educativa dei servizi educativi per l'infanzia, azioni dedicate a rafforzare nei curricoli lo sviluppo delle competenze matematico-scientifico- tecnologiche e digitali legate agli specifici campi di esperienza e l'apprendimento delle discipline STEM, anche attraverso metodologie didattiche innovative”. Le Linee guida attuano la riforma inserita nel Piano nazionale di ripresa e resilienza e contribuiscono al raggiungimento degli obiettivi dell’investimento “Nuove competenze e nuovi linguaggi”, con la finalità di “sviluppare e rafforzare le competenze STEM, digitali e di innovazione in tutti i cicli scolastici".
Tra le attività proposte nei nostri Licei per le attuazione delle Linee guida, segnaliamo la partecipazione alle "Olimpiadi della Matematica" e al Progetto "Robolab" di Assolombarda.
Inoltre ikl Liceo Scienze Applicate partecipa anche alle "Olimpiadi di Robotica" dove è sempre riuscita a qualificare almeno una squadra alla Fase finale, ottendendo risultati lusinghieri (si veda qui la notizia qui sul sito del MIUR).
LINGUE
TUTTE LE CLASSI
Lo studio delle lingue straniere ha una particolare importanza all'interno del curricolo liceale, in particolare la lingua inglese, per la quale sono previsti:
- lettorato con Docente madrelingua, finalizzato alla preparazione all'esame PET per gli Alunni delle classi seconde e all'esame FCE per gli Alunni delle classi quarte.
LA NOSTRA SCUOLA È CENTRO DI PREPARAZIONE CAMBRIDGE
- Moduli con metodo CLIL in inglese nel Triennio;
- possibilità di frequentare il corso "Studenti Ambasciatori dell'ONU" e partecipare alla simulazione dell'Assemblea Generale dell'ONU a New York;
- possibilità di frequentare il corso "We Are Europe" e di incontrare Rappresentanti della Commissione e del Parlamento Europeo a Strasburgo e Bruxelles;
- Doppio Diploma: possibilità di conseguire il diploma di scuola superiore rilasciato dal Liceo Mater Academy di Miami;
- vacanze studio in estate nel Regno Unito o negli Stati Uniti.
Nel Liceo Economico Sociale si studia, oltre l'inglese, anche lo spagnolo e sono organizzati moduli di conversazione con una lettrice di madrelingua.
SPIRITUALITA'
TUTTE LE CLASSI
Oltre al momento di preghiera in classe all'inizio dei ogni giorno di scuola, sono previsti alcuni momenti di spiritualità nel corso dell'anno scolastico con l'aiuto di un sacerdote:
- momenti di riflessione legati all'anno liturgico (Avvento e Quaresima)
- Giornata di spiritualità per ciascuna classe sul Tema dell'anno.
ERASMUS +
CLASSI 3° e 4°
Il nostro Istituto, in quanto ente facente parte di un Progetto multibeneficiario e con il contributo dell’Agenzia Nazionale Erasmus Plus INDIRE, è accreditato per la mobilità di alunni e staff nell’ambito del progetto Erasmus+ (KA121-SCH), il Programma dell’Unione europea nei settori dell’Istruzione, della Formazione, della Gioventù e dello Sport, per il periodo 2021- 2027.
Grazie all’accreditamento Erasmus+, il nostro Istituto ha la possibilità di inviare Studenti dei Licei e membri dello staff presso scuole europee. La durata delle esperienze all’estero andrà da 2 fino a 365 giorni. Allo stesso modo ospita Studenti e Docenti provenienti da altri Paesi dell’Unione Europea. Tutto questo senza costi per la Scuola e nemmeno per i nostri Studenti e Docenti.
Ecco alcune delle attività svolte e in svolgimento dalle nostre classi e dai nostri Docenti nell'a.s. 2023-24:
- Mobilità Studenti: 15 Studenti di ogni classe 4^ LES per una settimana ospiti di un Istituto Scolastico in Spagna (Palma di Majorca; nel 2022-23 un Istituto di Valencia), il quale ha inviato poi a sua volta 15 Studenti presso il nostro Istituto ospiti per una settimana;
- Mobilità Studenti: 5 Studenti della classe 4^ LSU e 6 Studenti della classe 4^ LSA per una settimana ospiti di un Istituto Scolastico in Finlandia (a Vantaa), il quale invierà poi a sua volta 15 Studenti presso il nostro Istituto ospiti per una settimana;
- Mobilità Studenti: 1 Studente della classe 4^ LSA e 1 Studente della classe 4^ LSU ospiti per 2 mesi presso un Istituto Scolastico in Portogallo (a Valença).
- Mobilità Docenti: 1 Docente del nostro Istituto ospite per una settimana presso un Istituto in Portogallo (a Valença).
- Mobilità Docenti: 2 Docenti di un Istituto in Portogallo (Valença) ospiti per una settimana presso il nostro Istituto.
INSERIMENTO NUOVI STUDENTI_licei
INSERIMENTI NELLE CLASSI INTERMEDIE
INSERIMENTI IN CORSO D'ANNO
Gli Studenti provenienti da altri Istituti che desiderino inserirsi nelle classi intermedie delle nostre scuole dopo l'inizio delle lezioni, possono telefonare alla nostra Segreteria Didattica (tel. 039 32 26 62) per fissare un colloquio.
Per gli inserimenti in uno dei nostri Licei, dopo l'inizio delle lezioni non è possibile effettuare cambi di indirizzo nelle classi intermedie. Invece nelle classi prime gli inserimenti con cambio di indirizzo (iscrizioni tardive) possono essere fatti anche dopo l'inizio della scuola.
INSERIMENTI ESTIVI
Gli Studenti provenienti da altri Istituti che desiderino inserirsi nelle classi intermedie delle nostre scuole prima dell'inizio delle lezioni, possono telefonare alla nostra Segreteria Didattica (tel. 039 32 26 62) per fissare un colloquio.
Per gli inserimenti in uno dei nostri Licei, in caso di cambio di indirizzo, il preside consegna il programma degli esami integrativi delle materie non studiate nel vecchio indirizzo. Gli esami integrativi si tengono all'inizio di settembre prima dell'inizio delle lezioni.
Non si effettuano inserimenti nelle classi quinte dei Licei.
OFFERTA FORMATIVA_licei
OFFERTA FORMATIVA
Tre licei per assecondare la propria natura
Un Liceo
- accogliente, attento al singolo studente, basato su relazioni rispettose e responsabilizzanti;
- fondato sui valori della persona, della comunità, della trascendenza;
- impegnato a costruire una preparazione culturale completa;
- aggiornato, nelle tecnologie, nei laboratori, nelle lingue straniere, negli stages.
A.s. 2022/2023
Tutte le scuole dell'Istituto sono scuole paritarie come da DDG 20 settembre 2000, n. 664. Pertanto gli Studenti effettuano gli esami di Stato conclusivi in sede.
LE MATERIE NEI NOSTRI LICEI
I Licei Economico-Sociale, delle Scienze Applicate e delle Scienze Umane sono anzitutto dei licei, cioe' delle scuole superiori che vogliono dare una formazione CULTURALE completa attraverso lo studio delle discipline comuni a tutti i licei: religione, italiano, inglese, storia, geografia, filosofia, storia dell'arte, matematica, fisica, scienze naturali, scienze motorie e sportive.
ECONOMICO
SOCIALE
BIENNIO: 1° e 2°
Curvatura Internazionale
con Potenziamento Linguistico.
TRIENNIO 3° e 4°
Per chi ha una visione internazionale e ama conoscere le regole della societa' e del mercato.
COSA STUDIO
Le discipline caratterizzanti sono:
diritto ed economia politica
scienze umane (psicologia, sociologia, antropologia culturale)
una seconda lingua straniera (spagnolo).
Il Liceo Economico Sociale favorisce lo sviluppo di una visione internazionale, sviluppa una sensibilità attenta alle dinamiche politiche ed economiche, stimola la curiosità verso i temi più attuali generati dai processi di globalizzazione.
E' aggiunta un'ora di Inglese nelle classi prima e seconda.
Con l'a.s. 2020-2021 è stata introdotta nella classe I una Curvatura Internazionale, che si estenderà progressivamente a tutte le classi nei prossimi anni. Questa Curvatura mira ad introdurre le strategie didattiche per potenziare non solo le discipline del settore, ma anche per aprire all'internazionalità, sia in termini di formazione linguistica, sia di una programmazione che fornisca le chiavi di interpretazione del mondo contemporaneo. A tal fine, fondamentale è la presenza di lettori di madrelingua di Inglese e Spagnolo, le lezioni di lingua inglese con metodo CLIL e le ore di Informatica.
SCIENZE
APPLICATE
BIENNIO: 1° e 2°
Potenziamento di Robotica
"RoboLab".
TRIENNIO 3° e 4°
Per chi ama le discipline scientifiche: matematica, fisica, scienze naturali, informatica.
COSA STUDIO
La caratterizzazione di questo indirizzo avviene attraverso lo studio più ampio e approfondito delle discipline scientifiche:
Matematica,
Fisica,
Scienze naturali: biologia, chimica, scienze della terra,
Informatica.
Nel nostro Liceo delle Scienze Applicate è aggiunta un'ora settimanale di Inglese in prima e e seconda.
Le discipline scientifiche sono insegnate con approccio sia teorico sia laboratoriale, utilizzando sia il laboratorio di informatica sia quello di scienze naturali e fisica.
Il Liceo delle Scienze Applicate ha un Potenziamento di Informatica nelle classi del biennio (I e II), con l'aggiunta di 1 ora settimanale di Informatica per il laboratorio di Robotica (RoboLab).
Il Liceo Economico Sociale favorisce lo sviluppo di una visione internazionale, sviluppa una sensibilità attenta alle dinamiche politiche ed economiche, stimola la curiosità verso i temi più attuali generati dai processi di globalizzazione.
E' aggiunta un'ora di Inglese nelle classi prima e seconda.
Con l'a.s. 2020-2021 è stata introdotta nella classe I una Curvatura Internazionale, che si estenderà progressivamente a tutte le classi nei prossimi anni. Questa Curvatura mira ad introdurre le strategie didattiche per potenziare non solo le discipline del settore, ma anche per aprire all'internazionalità, sia in termini di formazione linguistica, sia di una programmazione che fornisca le chiavi di interpretazione del mondo contemporaneo. A tal fine, fondamentale è la presenza di lettori di madrelingua di Inglese e Spagnolo, le lezioni di lingua inglese con metodo CLIL e le ore di Informatica.
SCIENZE
UMANE
BIENNIO: 1° e 2°
Potenziamento di Didattica
Laboratoriale "LaboratoriaMente".
TRIENNIO 3° e 4°
Per chi ama studiare la pedagogia, la mente umana, la società, le diverse culture.
COSA STUDIO
Le discipline caratterizzanti sono:
le scienze umane: psicologia, sociologia, antropologia, pedagogia;
il latino, inteso come conoscenza della cultura latina e quindi anche della lingua latina ma in funzione della cultura;
elementi di diritto e di economia (solo nel Biennio iniziale).
Il Liceo delle Scienze Umane può essere definito il Liceo dell'Educazione e della Comunicazione. Esso infatti preparara a tutte le facoltà, ma in particolare a quelle dell'Educazione e della Comunicazione.
Nel nostro Liceo delle Scienze Umane sono particolarmente sviluppati i temi dell'Educazione e della Comunicazione, sia all'interno della disciplina di Scienze Umane, sia in collaborazione con le altre discipline (Italiano, Inglese, Storia...).
La possibilità di svolgere attività nella Scuola dell'Infanzia interna all'Istituto, arricchisce l'esperienza didattica delle studentesse e degli studenti del Liceo Scienze umane e permette loro l'acquisizione di specifiche competenze in ambito educativo.
Il Potenziamento del biennio LaboratoriaMente (avviato nell'a.s. 2020-21), attraverso laboratori artistici e letterari di due ore bisettimanali, permetterà di unire teoria e pratica, unitamente alla proposta di percorsi di volontariato.
L'attuale classe seconda dell'a.s. 2020-2021, invece, è arricchita dal Potenziamento di informatica InfoDidaLab, finalizzata all'apprendimento dei principali strumenti informatici e con alcuni moduli dedicati ad alcuni aspetti educativi, didattici e relazionali legati all'utilizzo degli strumenti informatici e di internet.
E' aggiunta un'ora di inglese nelle classi prima e seconda.
Dal prossimo anno, la nostra scuola cambia passo. Arrivano le aule tematiche: ogni disciplina avrà il suo spazio, progettato per rispecchiarne lo stile, i contenuti, l’energia. Non più studenti fermi in un’aula, ma ambienti che si aprono, corpi che si mettono in moto, menti che si accendono. Non è solo una riorganizzazione logistica. È una scelta educativa profonda.
LA NOSTRA OFFERTA FORMATIVA IN "PILLOLE" VIDEO
GALLERY_licei
GALLERY
ERASMUS_licei
ERASMUS +
Il nostro Istituto, in quanto ente facente parte di un Progetto multibeneficiario e con il contributo dell’Agenzia Nazionale Erasmus Plus INDIRE, è accreditato per la mobilità di alunni e staff nell’ambito del progetto Erasmus+ (KA121-SCH), il Programma dell’Unione europea nei settori dell’Istruzione, della Formazione, della Gioventù e dello Sport, per il periodo 2021- 2027.
Grazie all’accreditamento Erasmus+, il nostro Istituto avrà la possibilità di inviare studenti dei Licei e membri dello staff presso scuole europee. La durata delle esperienze all’estero andrà da 2 fino a 365 giorni. Allo stesso modo ospiteremo sempre più frequentemente flussi di studenti ed insegnanti provenienti da altri Paesi dell’Unione Europea.
*-*-*-*-*
NOVITA'
È pubblicato il BANDO DI SELEZIONE PER MOBILITÀ DI GRUPPO delle classi TERZE E QUARTE 2025/2026 destinazione Gulpen (NL).
Per prendere visione del Bando, cliccare sul tasto rosso sottostante.
SI RICORDA CHE il IL TERMINE ULTIMO PER LA PRESENTAZIONE DELLA DOMANDA DI CANDIDATURA è fissato al 15 DICEMBRE 2025 ALLE 13.00.
AGGIORNAMENTO
LA SCAdenza del bando e' prorogata al 7 gennaio 2026
16/01/2026 ESITO Bando di Selezione Mobilità Studenti GULPEN (OLANDA)
ESITO BANDO MOBILITà STUDENTI CLASSI SECONDE, TERZE E QUARTE 2025-2026 (OLANDA)
Contatta la Referente del Progetto: Prof.ssa FEDERICA DE STEFANI
FAQ REGOLAMENTO_licei
FAQ
-
Quante assenze posso fare?
Il tetto massimo di assenze ammesso dalla normativa vigente è stabilito al 25% del monteore annuale, quindi 245 ore nel Biennio e 263 ore nel Triennio.
L’Alunno/a che superi tale tetto non è ammesso allo scrutinio finale e deve ripetere l’anno, a meno che non possa motivare tali assenze con particolari motivi di salute o altro, debitamente documentati.Ti raccomandiamo comunque una frequenza assidua e regolare.
-
Cos'è lo sportello di ascolto psicologico?
Lo sportello di ascolto psicologico rappresenta un luogo dove è possibile confrontarsi con un professionista (psicologo) per essere aiutati ad affrontare situazioni problematiche prima che il disagio assuma proporzioni preoccupanti.
Lo sportello di ascolto si colloca quindi in un’ottica di prevenzione dei problemi attraverso l’individuazione precoce della difficoltà e la mobilitazione delle risorse personali e di contesto.A chi è rivolto? Il servizio è a disposizione di tutti gli studenti e dei loro Genitori.
Per gli Alunni minorenni è richiesta l’autorizzazione scritta di entrambi i Genitori.Perché lo psicologo? La figura dello psicologo all’interno dell’ambiente scolastico può rappresentare una “risorsa diversa” che il ragazzo e i genitori hanno a disposizione per confrontarsi col proprio malessere o le proprie difficoltà.
Spesso le persone trovano più facile rivolgersi allo psicologo, rispetto ad altre persone, per due aspetti che gli sono caratteristici:
• essere un adulto “estraneo”: il ragazzo e, in misura minore, l’adulto sono a volte preoccupati del giudizio che le persone affettivamente vicine hanno nei loro confronti. Per questo motivo, nel momento di maggior difficoltà, spesso trovano più facile rivolgersi ad una persona non conosciuta e quindi meno coinvolta;
• essere un adulto “competente”: lo psicologo è generalmente riconosciuto come figura “esperta” nei problemi personali e di relazione. Il segreto professionale, che vincola lo psicologo a non diffondere ciò che gli viene raccontato, inoltre, garantisce all’adolescente e all’adulto che la propria intimità verrà tutelata.Quali tipi di problematiche possono essere affrontate?
• Motivazione allo studio
• Problemi relativi alle dinamiche di classe
• Problemi relativi al rapporto con i docenti /i compagni o alla fruizione delle risorse della scuola
• Problemi relazionali e di socializzazione
• Problemi familiari
• Disturbi nella relazione con il corpo
• Problemi connessi alla sfera affettivaA chi è affidato?
Lo sportello d’ascolto psicologico è affidato alla dott.ssa Wilma Mauri, psicologa scolastica.Come si prende appuntamento?
gli appuntamenti potranno essere richiesti direttamente alla psicologa scrivendo una mail all’indirizzo:Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo.
verrà poi fornito un link attraverso cui accedere alla piattaforma Meet e effettuare il colloquio nel giorno e nell’orario concordati.Costi
I colloqui sono gratuiti per gli studenti; ai Genitori verrà richiesto il pagamento (con emissione di regolare fattura).
REGOLAMENTO DISCIPLINARE
Il presente Regolamento di Disciplina, previsto dall’art. 4 dello Statuto delle Studentesse e degli Studenti (DPR 24 giugno 1998, n. 249; DPR 21 novembre 2017, n. 235), ad esso si ispira nelle sue linee generali, con le particolarità consentite dalla parità scolastica e definite nel Regolamento degli studenti interno all’Istituto. Per l’anno scolastico 2020-2021, tale regolamento è integrato sulla base delle normative per il contenimento dell’epidemia Covid-19. E’ emanato dal Direttore di plesso, sentiti il Preside della Scuola secondaria di secondo grado dell’Istituto.
ARTICOLO 1. PRINCIPI GENERALI
1. I provvedimenti disciplinari hanno finalità educativa e tendono al rafforzamento del senso di responsabilità e ad instaurare rapporti corretti all’interno della comunità scolastica. Per l’anno scolastico 2020-2021 i provvedimenti seguono anche la finalità di tutelare la salute propria ed altrui nel rispetto delle normative sanitarie.
2. Gli studenti sono invitati a tenere un contegno serio e dignitoso, di rispetto e di stima con tutti, Docenti, Personale non docente, Religiose, compagni, in ogni circostanza.
3. La responsabilità disciplinare è personale e nessuno può essere sottoposto a sanzioni disciplinari senza prima essere stato invitato ad esporre le proprie ragioni.
4. In nessun caso può essere sanzionata, né direttamente né indirettamente, la libera espressione di opinione correttamente manifestata e non lesiva dell’altrui personalità e dei principi religiosi ed educativi cui si ispira l’Istituto.
5. Le sanzioni sono sempre proporzionate all’infrazione disciplinare e ispirate – per quanto possibile – al principio di riparazione del danno e di correzione del comportamento. Esse tengono conto della situazione personale e delle ragioni esposte dallo studente.
6. Il regolamento ha valore anche nella didattica a distanza, per quegli aspetti che si prestano ad essere disciplinati in tale situazione.
ARTICOLO 2. MANCANZE E SANZIONI DISCIPLINARI
Si individuano di seguito i comportamenti che configurano le mancanze disciplinari più ricorrenti con l’indicazione delle relative sanzioni e dell’organo competente ad irrogarle.
Gli stessi provvedimenti sono applicabili anche ad infrazioni commesse durante i viaggi di istruzione, uscite didattiche, stages ed altre attività collegate alla vita della scuola, nonché la didattica a distanza.
Per eventuali comportamenti non compresi nell’elenco, si procederà per analogia, applicando la sanzione prevista per il caso più simile.
In caso di reiterazione di infrazione punibile con la stessa sanzione, verrà inflitta la sanzione di grado superiore, previa convocazione dell’organo disciplinare competente.
| INFRAZIONE DISCIPLINARE | ORGANO COMPETENTE | SANZIONE |
|---|---|---|
| Negligenza nel rispetto dei doveri dello studente. | Docente | Annotazione sul registro |
| Infrazione disciplinare al Regolamento degli studenti. | Docente | Nota disciplinare |
| Esprimersi in modo ineducato o aggressivo; Offendere col linguaggio o col comportamento un compagno. |
Docente | Nota disciplinare e obbligo di scuse |
| Comportamento che sia di ostacolo al regolare svolgimento dell’attività didattica. |
Docente | Nota disciplinare e segnalazione |
| Contravvenire al divieto di fumare. | Preside | Nota disciplinare e ammenda |
Usare espressioni blasfeme o gravemente offensive; |
Consiglio di Classe | Nota disciplinare e convocazione della famiglia, |
| Reiterare un comportamento non rispettoso nei confronti del Preside, dei Professori, del Personale non docente, delle Religiose; Tenere un comportamento o un linguaggio offensivo delle istituzioni, del sentimento religioso, della dignità della persona, della morale o del regolare funzionamento dell’istituzione scolastica; Reiterare un comportamento pericoloso per la salute propria o altrui. | Consiglio di Classe | Sospensione da 3 a 5 giorni con convocazione della famiglia |
| Colpire o aggredire un compagno. | Consiglio di Classe | Sospensione da 5 a 10 giorni con convocazione della famiglia |
| Comportamenti che configurano reati o che costituiscono grave pericolo per l’incolumità della persona e della comunità. | Consiglio di Classe | Sospensione superiore ai 15 gg. commisurata alla gravità del reato o del pericolo per la persona che comporta, ai sensi del Prot. MIUR 3602/08, la valutazione di 5 in condotta |
ARTICOLO 3. PROCEDIMENTO DISCIPLINARE
3.1. ORGANI DISCIPLINARI
Organi competenti ad irrogare le sanzioni sono:
a) il singolo Docente;
b) il Preside;
c) il Consiglio di Classe;
d) il Consiglio d’Istituto.
L’organo di grado superiore è sempre competente ad irrogare la sanzione di competenza dell’organo inferiore.
L’organo competente a irrogare sanzioni per le mancanze disciplinari degli Studenti durante le sessioni di esame è la Commissione d’esame.
3.2. PROCEDURA
DOCENTE: Se l’infrazione commessa rientra nella competenza del Docente, questi la può irrogare immediatamente. La sanzione deve essere riportata sul registro di classe e motivata con l’indicazione della natura della infrazione commessa.
PRESIDE: Se l’infrazione rientra nella competenza del Preside, questi provvederà prima a sentire lo studente e poi irrogherà se del caso la sanzione che verrà riportata sul registro di classe con l’indicazione della natura della infrazione commessa.
ORGANO COLLEGIALE: Se l’infrazione rientra nella competenza del Consiglio di Classe, il Preside lo convocherà di norma entro il termine massimo di 5 giorni, invitando, tramite lettera raccomandata o equipollente entro lo stesso termine, lo studente ad esporre le proprie ragioni. Se l’infrazione rientra nelle competenze del Consiglio d’Istituto, questo verrà convocato entro il termine massimo di 5 giorni e lo studente avrà modo di esprimere in tale sede le proprie ragioni.
3.3. PROVVEDIMENTO DISCIPLINARE
I provvedimenti disciplinari devono avere forma scritta.
I provvedimenti che comportano sospensione devono essere comunicati alla famiglia prima telefonicamente e successivamente per iscritto, per raccomandata o equipollente. Se del caso sarà cura del Coordinatore di Classe porre in essere un rapporto con lo studente ed i suoi Genitori tale da preparare il rientro dello studente nella comunità scolastica.
Nel caso in cui l’autorità giudiziaria, i servizi sociali e la situazione oggettiva rappresentata dalle famiglie o dallo stesso studente, sconsiglino il rientro nella comunità scolastica di appartenenza, lo studente può essere indirizzato ad iscriversi ad altra scuola.
Allo studente può essere offerta la possibilità di convertire le sanzioni disciplinari in attività in favore della comunità scolastica. Sarà cura dell’organo che irroga la sanzione, individuare dette attività, tenendo conto della natura dell’infrazione e delle circostanze in cui è stata commessa.
4. IMPUGNAZIONE
Come prevede lo Statuto degli studenti (DPR 24 giugno 1998, n. 249) è ammesso ricorso avverso una sanzione presso l’Organo di Garanzia.
Il ricorso è ammesso in forma scritta entro 15 giorni dalla notifica dell’irrorata sanzione.
L’Organo di Garanzia ha durata annuale ed è costituito all’interno del Consiglio di Istituto.
L’Organo di Garanzia risulta quindi costituito da: Direttore di plesso, Preside, un Docente, un Genitore ed uno Studente.
E’ presieduto dal Direttore di plesso.
Per ciascun membro elettivo dell’Organo di Garanzia deve essere previsto un supplente per il caso di impossibilità e di incompatibilità ed anch’esso ha incarico annuale.
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